2024 års Innov8-utmaning Framtidens Hållbara Stockholm har avgjorts. Det var elever från Campus Victor Rydberg och Östra Reals gymnasium som tog hem första prisen.
Text och foto: Karin Di Luca
19 juni 2024
Omställningen till ett mer hållbart samhälle är en av vår tids stora utmaningar. Utmaningar finns inom alla områden för hållbar utveckling: socialt, miljömässigt och ekonomiskt. Stockholms stads vision är att vara en ekonomiskt, miljömässigt och socialt hållbar stad där människor vill leva och åldras och låta sina barn växa upp. Stockholm är redan på många sätt en hållbar stad att leva i. I en internationell jämförelse ligger Stockholm väl till för att nå de globala hållbarhetsmålen. Det görs mycket inom stadens verksamheter men för att nå ännu längre behöver Stockholms stad göra mer.
Vi behöver fortsätta höja energieffektiviteten, öka jämställdheten och minska ojämlikheten i Stockholm. Men hur ska vi göra det? Det är vad elever i Stockholm stad fick i uppgift att hitta lösningar på. Till sin hjälp hade de innovationsprocessen Innov8.
Bakom Innov8-utmaningen står Unga innovatörer och Stockholm stad som bjuder in gymnasieelever att komma med lösningar för hur staden kan minska klimatpåverkan och skapa framtidens hållbara Stockholm, inom två områden:
Miljömässig hållbarhet – energieffektivisering.
Social hållbarhet – för ökad jämställdhet och minskad ojämlikhet.
Inom kategorin Miljömässig hållbarhet vann bidraget Gröna vanor som tagits fram av eleverna Bianca Chander, Linnea Alvan, Carl Dyckner och Jack Holmberg från Östra reals gymnasium.
Gröna vanor är en app som hjälper stockholmare att lära sig om vad som är klimatsmarta val och hur de ska agera för att göra valen. Den 3 juni fick eleverna komma till Stadshuset för att presentera sitt förslag på lösning och sedan diskutera den med miljöborgarrådet Åsa Lindhagen.
Campus Victor Rydberg tog hem vinsten inom social hållbarhet. Bakom lösningen står eleverna Stella Siljeholm, Sophia Hasson, Mira Schönning och Max Örnevik. Deras lösning ger förslag på hur man på ett systematiskt sätt kan schemalägga lektioner och aktiviteter för Stockholms skolor i andra skolbyggnader än den egna. Redan från tidig ålder ska olika aktiviteter genomföras på olika skolor, för att på sätt öka jämlikheten i staden.
Den 5 juni togs eleverna emot av skolborgarrådet Emilia Bjuggren i Stadshuset. Där fick de presentera sin idé, diskutera den och svara på frågor.
Med hjälp av Innov8-processen kan skolungdomar i team utveckla lösningar på utmaningar för Framtidens Stockholm. De undersöker behoven av lösningar, bestämmer vad deras lösning måste kunna klara av, skapar en modell av den, testar den och till sist berättar om hur de gjorde och varför de kom fram till just den här lösningen.
En panel bestående av tjänstemän från Stockholms Stad och medarbetare på Unga innovatörer granskade de inkomna bidragen, och valde ett bidrag för social hållbarhet och ett för miljömässig hållbarhet. De vinnande bidragen fick sedan presentera sina lösningar för borgarrådet för delområdet. Presentationerna skedde i slutet av maj eller i början av juni 2024.
25 februari, 2025
Det finns fördelar med att använda ett coachande förhållningssätt när du undervisar med hjälp av Innovationsresan på högstadiet eller Innov8 på gymnasiet. Vi frågade Skolcoacherna varför, och hur det går till.
Läs mer
14 januari, 2025
”När vi lät eleverna tänka fritt under idégenereringen och visade att vi litade på att de skulle komma på idéer, då kände de sig trygga i att de kan”. Det uttalandet kommer från Sofia Larsson, en av lärarna som drivit...
Läs mer
8 oktober, 2024
Diba Moshiri heter 2024 års innovationsstipendiat på gymnasienivå. Hon har på egen hand hittat en lösning för hur djur som gått vilse eller sprungit bort kan återförenas med sina ägare. Hennes innovationsprojekt stöttas med 25 000 kronor av Unga innovatörer.
Läs mer