Brainstorm
Några enkla brainstorming-metoder som du och ditt team kan ha nytta av när ni arbetar med ert innovationsprojekt tillsammans med Unga innovatörer.
Brainstorming är en kreativ metod som syftar till att komma på nya idéer eller lösa problem. Det finns många olika varianter av brainstorming-metoder. En grundregel vid brainstorming är att tanken ska få möjlighet att löpa fritt utan att bli bedömd eller avbruten. Viktigt blir därför att förhållningssättet i gruppen är tillåtande och att alla känner till reglerna för brainstorming.
Innehåll
Tre principer vid brainstorming
För att skapa ett tillåtande och öppet samtalsklimat så eleverna känner sig trygga med att ”blotta” sina idéer rekommenderar vi att alltid använda tre principer
- Kritik är förbjuden. Det är förbjudet att säga ”Det finns redan”, ”Det går inte”, Det har inget med saken att göra” eller liknande.
- Det är tillåtet att ”stjäla” eller snarare bygga vidare på varandras idéer.
- Det finns inga formella regler.
Post it lappar i olika färg och en bra plats att sätta upp dem är ett toppenstöd vid brainstorming men det finns också många digitala program att använda.
Några förslag:
Kom på så många idéer ni kan
1. Skriv ner så många idéer du enskilt kan komma på, en idé per lapp
- Analogt – skriv en idé per post-it-lapp, använd gärna olika färger.
- Digitalt – skriv ner dina egna idéer själv först.
2. Presentera era idéer för varandra i gruppen
- Analogt – sätt upp alla post-it-lapparna på en gemensam yta, t ex tavlan eller ett fönster.
- Digitalt – dela dina idéer på gemensam digital yta.
3. Kom på fler idéer gemensamt i gruppen
- Analogt – skriv en idé per post-it-lapp, sätt sedan upp på den gemensamma ytan.
- Digitalt – skriv ner en idé i taget på den gemensamma ytan.
4. Bygg vidare på varandras idéer
- Under diskussion kompletterar ni varandras idéer.
5. Spara alla idéer i en idébank
- Fota eller spara digitalt.
Brainwriting
I den här övningen hjälper ni varandra att utveckla idéer utan att prata i mun på varandra.
Brainwriting strävar efter att minska de negativa effekter som vanlig brainstorming ibland har (t ex att idéer försvinner för att man pratar i mun på varandra, oro för utvärdering). Tekniken bygger på kombinationer av lika människors kunskaper och på att alla involveras i varandras idégenerering – vilket ofta visat sig vara svårt.
Lärare och elever kan tillsammans använda metoden för följande typer av uppgifter:
- Hur kan vi lägga upp undervisning och kunskapskontroll i ditt ämne, så att ämnet blir (ännu) mera engagerande?
- Hur kan eleverna ta ett större ansvar för att hjälpa varandra med skolarbetet?
- Hur förbättrar vi det kreativa klimatet på skolan?
- Som inledning till större grupparbetsuppgifter: Vad vill vi beskriva? Hur ska vi göra för att få reda på det vi ska presentera? Hur ska vi presentera uppgiften?
- I övningar för att göra innovationer, finna nya arbetssätt eller hitta nya affärsidéer.
1. Utgå från ert problem
Se till att ni har en tydlig definition av ert problem och att alla känner till och förstår det.
2. Skriv lösningsidéer
Ni behöver tre papper var. Under sex minuter ska var och en av er skriva ned tre nya och nyttiga idéer för hur man kan lösa problemet. Skriv en idé på papper. Ta tid! Efter sex minuter skickar person 1 sina tre idéer till person 2, person 2 skickar till person 3 osv.
3. Förbättra idéerna
Er uppgift är nu att förbättra dessa idéer på något sätt. När ni förbättrat en idé skickar ni pappret vidare till nästa person. Om en förbättring inte kan göras får personen istället skriva en ny idé till lösning. Fortsätt cirkulera lösningarna inom gruppen tills idéerna når sina ursprungliga ägare.
4. Redovisa
Varje deltagare läser nu upp sina idéer och hur de har förbättrats.