– De erfarenhet vi fått under de fyra projektåren har lärt oss att Innov8-processen kan vara en stomme i undervisningen när gymnasieeleverna arbetar i innovationsprojekt av olika slag, det menar Karin Di Luca från Unga innovatörer gymnasiet. Lärarna på pilotskolorna har visat på bredden när eleverna lär sig om innovation. Utvecklingsprojektet som resulterat i det omfattande läromedlet Innov8 har skett med stöd från Allmänna Arvsfonden.
Text: Helena Thorén Foto: Unga innovatörer
16 september 2024
Fyra års projekt gav Sveriges gymnasieskolor ett nytt kostnadsfritt läromedel för undervisning om innovation och innovationstänkande. Ett läromedel som är unikt i sitt slag, som ger unga människor en bättre start i arbetslivet. Efter ett Innov8-projekt vet de att de kan ta sina egna idéer vidare till handling – till potentiella innovationer. De har tränat upp sin kreativitet, problemlösningsförmåga och samarbetsskicklighet – tre efterfrågade förmågor på många arbetsplatser i dag.
Projektet har gått från en första idé om att anpassa metoden Finn upp (numera Innovationsresan) från högstadiet till gymnasiet med sikte på läroplanen Gy25, till att erbjuda ett omfattande stöd med en diger lärarhandledning, lustfyllda elevmaterial, praktiska uppgifter och övningar till åtta steg i innovationsprocessen samt startpunkter för elevernas innovationsprojekt i verkliga utmaningar som vi och världen står inför.
Lärare som undervisat med hjälp av Innov8 menar att konceptet går att använda om och om igen i olika sammanhang och i olika skoluppgifter. En styrka de pekar på är att med Innov8-processen tar de in verkligheten in i klassrummet och alla de omvärldskontakter innovationsprojekten ger.
– Det har fått en större betydelse i skolan än vad vi kunde förutse eller förstå när vi började. Vi har också lärt oss att det tar tid för lärare att implementera en ny metod i skolan. Vi har kommit en bra bit på väg men för att få skolor att använda Innov8 som en naturlig del i undervisningen krävs det mer, berättar projektledaren Karin Di Luca.
Utbildningsstödet är lättillgängligt och utformat så som lärare och elever på pilotskolorna önskat. Stödet ska ge tydliga synergier när det används och inte minst att Unga innovatörer som ideell utbildningsorganisation upplevs som en helhet. Utbildningskoncepten för grundskolan och gymnasiet har därför harmoniserats under projektets gång. Det nya Innov8 är nu en naturlig fortsättning av den etablerade Innovationsresan.
De tjugo pilotskolornas återkoppling har varit värdefull och anpassningar efter deras önskemål har skett kontinuerligt. Under det sista projektåret fick även andra gymnasieskolor arbeta med Innov8 i undervisningen. Bland de första var Viktor Rydbergs gymnasium i Stockholm, Hedda Anderssongymnasiet i Lund och Östra gymnasiet i Huddinge. Efter avslutningen av Arvsfondsprojektet övergår Innov8 till ordinarie verksamhet i Unga innovatörer och blir tillgänglig för alla gymnasier. Fokus kommer att flyttas från utveckling till uppskalning så att många lärare och elever får tillgång till läromedlet, undervisningsstöd och utmaning att starta innovationsprojekten med.
– Nu lägger vi all energi på att förklara för skolpersonal, skolledning och förvaltningar hur de bäst kan använda Innov8 i undervisningen, berättar Karin Di Luca som övergår från projektledare till gymnasieansvarig på Unga innovatörer i och med att Arvsfondsprojektet avslutas.
8 oktober, 2024
Diba Moshiri heter 2024 års innovationsstipendiat på gymnasienivå. Hon har på egen hand hittat en lösning för hur djur som gått vilse eller sprungit bort kan återförenas med sina ägare. Hennes innovationsprojekt stöttas med 25 000 kronor av Unga innovatörer.
Läs mer
8 oktober, 2024
Sågbäcksgymnasiet i Huddinge kommun, söder om Stockholm, har en handfull yrkesinriktade gymnasieprogram. I kommunen är näringslivet blomstrande och stort, och viktiga mottagare av nybakade studenter från gymnasieskolorna. Så vad kan en skola göra för att locka till sig de bästa...
Läs mer
25 september, 2024
Den 24 september lanserades läromedlet Innov8, en del av Unga innovatörers utbildningskoncept för gymnasieskolan. I en fullsatt lokal presenterades både utvecklingsprojektet och det färdiga läromedlet. Nu är det öppet för alla gymnasieskolor i Sverige att använda, och det är gratis...
Läs mer