För elever som arbetar med Innov8-processen
Utifrån ert koncept ska ni nu skapa en modell. Ni behöver visualisera lösningen och konceptet genom att skapa en modell av den. Det innebär en skiss och kanske en ritning, men också att skapa en modell, till exempel en prototyp av lösningen men ofta i mindre skala. Här finns stora möjligheter att använda olika digitala sätt att rita och skapa modeller så som t ex CAD, Minecraft mfl.
En modell säger mer än tusen ord
Material och verktyg
Låt dig inspireras!
Begrepp du behöver ha koll på
Processuppgifter och övningar till steget
För att andra ska förstå och få en känsla för lösningen behöver den visualiseras och gestaltas. Det räcker inte att bara förklara med ord om hur lösningen är tänkt att se ut. Genom att göra en modell som andra kan ta in med sina sinnen genom att känna, vrida, titta på kan andra få en relation till lösningen som man inte annars skulle fått med enbart ord. Genom att lösningen visualiseras kan den också senare testas på ett mycket säkrare och mer tillförlitligt sätt.
För många är det här höjdpunkten under innovationsprojektet, det är nu idén förvandlas till en verklig modell. Belöningen för allt arbete ni lagt ner hittills.
Det är mycket praktiskt arbete som ingår i steget. Av era idéskisser och konceptet ska ni göra skalenliga ritningar av lösningen. Utifrån dem ska ni bygga en modell eller prototyp. Det blir en del räknande och mätande. Och helt säkert behöver ni pröva flera olika modeller för att nå de funktioner ni specificerat. Om ni bygger fysiska modeller behöver de förbättras och förfinas, ofta flera gånger.
Olika material – olika egenskaperI det här steget funderar många över vilka material de ska använda. Det finns så mycket att välja mellan och det kan vara svårt att veta vad som är bäst. Vi tipsar om materialdatabaser, både i Sverige och internationella. I en materialdatabas har man sammanställt tusentals olika material och gjort det enkelt att leta upp material som de rätta egenskaperna för er lösning. Glöm inte bort alla smarta textilier som man kan bygga med.
Om skolan har 3D-skrivare är det väldigt roligt att skriva ut en tredimensionell modell av lösningen. Kreativ lärmiljö, de här verktygen och utrustningen kan finnas i en kreativ lärmiljö. Kunskapsbanken – kreativ lärmiljö
För väldigt många innovationer har naturen var en stor inspirationskälla. Det är uppenbart att kardborrens små hakar som täcker frökapseln gav inspiration till den schweiziska innovatören Georges de Mestral när han tog fram kardborrebandet. En annan lite mer oväntad inspiration är fågeln kungsfiskaren. Formen på deras näbbar härmades när tåglokens front på de snabbaste tågen i världen, Shinkansen i Japan, utvecklades. Läs mer!
Det kallas biomimik och är tvärvetenskaplig forskning inom design, arkitektur, bioteknik och medicin. Genom att utgå från naturen när ni designar er blivande innovation kan ni härma lösningar och funktioner som utvecklats under miljontals år till perfektion. Det är bara de bästa strategierna som överlevt under evolutionen.
Den amerikanska modedesignern Anna Molinari gör mode av skräp, ”trashion” i stället för fashion. Hon tycker att vi inte behöver nya kläder utan vi behöver nya sätt att skapa kläder – av återanvändningsbara material. Hon har blivit en förebild för många genom sitt Instagramkonto annamo.1. Där visar hon plagg hon skapat, som en silvrig klänning gjord av kapsyler och en långklänning av tidningsartiklar om Covid-19-pandemin. Inom modebranschen i New York där hon arbetar är miljötänket stort.
Tekobranschens centrum i Sverige ligger Borås och där har forskare och innovatörer tillsammans tagit textilier till en ny nivå. Tyger som byter färg beroende på temperatur, tyger som kan skicka signaler till dövblinda. Här har återvunna jeans blivit klacken på pumps, och återvunna arbetskläder blivit modeplagg. Läs mer!
Vad är industridesign?Industridesign handlar om att förädla en produkt så att den når kommersiell framgång och är möjlig att masstillverka. Ofta är det en serie produkter som tillsammans ska skapa igenkänning och ge uttryck för företaget som säljer det. Ett exempel är Apples datorer (rena former, enkla och intuitiva användargränssnitt) och ett annat är Audi (grillen har en tydlig identitet).
Industridesign är ett lagarbete och kräver en kombination av konstnärlighet, anpassning till användarnas krav och till produktionens krav. En industridesigner tittar därför på många olika aspekter: form, funktion, hantering (hur går det till vid köp, transport, förvaring, användning och så vidare), hållbarhet, materialåtervinning och produktgrafik (logotyp och formelement i produkten).
Under ditt innovationsprojekt kommer du stöta på nya ord och begrepp. Vi förklarar dem allt eftersom de kommer.
Designa Designa är en arbetsprocess som utgår från användaren och utvecklar till exempel en modell för just dennes behov.
Visualisera Att skapa en tydlig bild eller tanke om hur något kommer att se ut.
Skiss En skiss kan man göra med penna och papper på fri hand. https://ungainnovatorer.se/kunskap/skiss
Ritning En ritning är en skalenlig avbildning av lösningen. Den utgår från en skiss, kravspecifikation och ett koncept. Ritningar följer standarder i de branscher som innovationen utvecklas för. https://ungainnovatorer.se/kunskap/ritning
Mock-up Mock-up är en variant av fysisk modell, en förlaga eller föregångare till en slutgiltig design vars syfte är att få feedback från en potentiell eller tänkt användare
Moodboard Kan översättas med ”humör på en tavla”. En moodboard är till för att visualisera idéer. Ett moodboard består ofta av ett collage av bilder, färger, typsnitt och texturer. Det görs i början av designfasen och ska ses som de första steget i arbetet med det som ska designas. Ett moodboard används för att fånga den övergripande känslan, formen med konceptet och lösningen.
Prototyp En fysisk modell av lösningen. Syftet är att kunna testa om lösningen når de krav man ställt på innovationen. https://ungainnovatorer.se/kunskap/prototyp
Shitty prototyping är en prototyp av det man har hemma (kan vara skräp) och den sätter man ihop snabbt. (https://ungainnovatorer.se/kunskap/prototyplabb )
Modell En modell av lösningen visar de viktigaste funktionerna i designen hos den tänkta innovationen. https://ungainnovatorer.se/kunskap/modell
MVP Minimal Viable Product är den första versionen av den färdiga innovationen. https://ungainnovatorer.se/kunskap/mvp
CAD Datorstödd konstruktion (kallad Computer Aided Design) innebär att man utformar ritningar och modeller med hjälp av programvara.
Flödesschema Ett flödesschema beskriver hur algoritmerna i en digital lösning, till exempel en app, hänger ihop och visar hur koden ska fungera steg för steg. https://ungainnovatorer.se/kunskap/flodesschema
3D-printning Utskrifter av tredimensionella modeller och prototyper i en 3D-skrivare inför att testa lösningens funktioner och egenskaper. https://ungainnovatorer.se/kunskap/3d-printning
Laserskärning Med hjälp av en datorstyrd laserstråle bränns en form eller en gravyr i det material man valt. https://ungainnovatorer.se/kunskap/laserskarning
Makerspace Ett Makerspace är en högteknologisk verkstad för kreativt skapande och tester av innovativa lösningar. https://ungainnovatorer.se/kunskap/makerspace
Industridesign Industridesign är det sista steget innan masstillverkning av en innovation kan starta. https://ungainnovatorer.se/kunskap/industridesign
Projektplan Är ett planeringsdokument som ska innehålla all viktig information om ett projekt. Planen ska innehålla syfte, mål, en beskrivning av hur projektet ska kunna genomföras och hur den ska slutrapporteras och vilka olika delar som ingår.
Aktivitetsplan Är en sammanställning över vilka aktiviteter som behöver tas för att uppnå specifika mål i ett projekt. En aktivitetsplan svara oftast på följande frågor: Vad ska göras? När ska det göras? Vem ska ansvara för vad? Hur ska det göras?
Processuppgifter
5:1 Gör en skiss
5:2 Gör en ritning
5:3 Skapa en modell
5:4 Planera det fortsatta arbetet
Övningar
Pilleri, pillera
Rester som frestar
Skriv ut en stol
Frågor att besvara i detta steg:
Vilka delar består lösningen av och hur hänger de ihop?
Hur ser lösningen ut?
Hur kan ni visa upp hur den fungerar?
Ska ni skapa en fysisk modell eller prototyp?
Vilka material och verktyg finns och vad ska ni använda?
Innan du startar Innov8-processen i ett innovationsprojekt behöver du lära dig grunderna om innovation och innovationer och hur de kommer till. När ni är klara med förberedelserna kommer ni vara redo att starta ert Innov8-projekt som kommer ta med er ända till en egen möjlig innovation.
Varje Innov8-projekt startar med någon form av utmaning. En utmaning är något som behöver en lösning och det är utgångspunkten för arbetet i Innov8. Du behöver lära dig mer om området för utmaningen och bekanta dig med problematiken som följer med utmaningen.
När du känner till vad utmaningen handlar om ska du avgränsa ditt arbete och välja ett utvecklingsområde eller fokusera på ett särskilt problem som innovationsprojektet ska handla om. Analysen av problemet är grunden för kommande idéer och lösningar.
I detta steg ska du inledningsvis försöka komma på så många möjliga idéer till lösningar på utmaningen och det valda utvecklingsområdet. I slutet av steget ska du valt ut någon eller några idéer på lösningar att gå vidare med.
Utifrån den valda idén ska ett koncept utvecklas och idén specificeras. I detta steg beskriver du vad idén ska klara av på ett mer detaljerat sätt, t ex lösningens funktioner och egenskaper, prestanda och kanske även marknadspotential och risker.
Nu ska den föreslagna lösningen ta fysisk form, visualiseras eller gestaltas. Det kan göras på olika sätt – allt i från att göra en enkel skiss till att ta fram en avancerad teknisk prototyp.
Det är dags att testa om lösningen motsvarar vad teamet beskrivit i konceptet, att den ser ut att kunna hålla det den lovar. Testningen kan handla om att mäta funktioner och prestanda, eller beräkna om materialvalen möter lösningen egenskaper.
I detta steg paketeras och presenteras lösningen. Paketeringen kan vara ett namn, en logotyp och en slogan, om det är en fysisk modell kan den också behöva en förpackning. Teamet samlar de främsta argumenten för den valda lösningen och presenterar den på lämpligt vis.
Den sista och avslutande steget innebär att utvärdera och reflektera kring hur arbetet med Innov8-processen gått, vilka lärdomar du tar med dig från arbetet i teamet och i Innov8-projektet.